本網綜合  Daniel Trotta  報導  在螢幕上學習寫字的一代孩子現在正走向傳統。從今年開始，加利福尼亞州的小學生必須學習草書手寫，而在電腦時代，這項技能已經不再普及。

由前小學教師莎倫·奎克-席爾瓦發起的第446號議案於10月簽署成為法律，要求260萬加州一至六年級學生(大約6至12歲)接受書寫指導，並為“適當”年級的學生開設草書課程，通常被認為是三年級及以上。

專家表示，學習草書可以提高認知發展、閱讀理解和精細運動技能，還有其他好處。一些教育工作者還發現，教孩子們閱讀歷史文獻和過去幾代人的家庭信件很有價值。

在洛杉磯東南約30英里(50公里)的富勒頓Orangethorpe小學，四至六年級教師帕梅拉·凱勒說，在1月1日法律生效之前，她就已經在教草書了。

一些孩子抱怨學習的難度，對此凱勒表示，“我們告訴他們，這會讓你變得更聰明，會在你的大腦中建立一些聯繫，幫助你進入下一個階段。然後他們會變得很興奮，因為學生們想要變得更聰明。他們想學習。”凱勒說。

本周在教授草書課程時，凱勒給她的學生們提供了一些建議，比如“放鬆一點——非常輕柔地做……橡皮擦是我們最好的朋友。”

在最近一次參觀學校圖書館時，凱勒說，一個學生看到1787年寫就的美國憲法的圖片時變得活躍起來，說：“這是草書！”

幾名凱勒的學生承認這個科目很難，尤其是字母Z，但他們仍然很喜歡他。

“我喜歡，因為我覺得寫起來更花哨，學習新的字母很有趣，”9歲的四年級學生Sophie Guardia說。

草書捲土重來隨著電腦鍵盤和平板電腦的普及，草書逐漸消失。

2010年，為了幫助學生準備上大學，國家共同核心教育標準公佈了，草書被排除在外。

“他們根本不教孩子怎麼寫字母。師範學院不准備教師來教授書法。”促進書法教學的非營利組織“書法集體”的創始人凱瑟琳·賴特說。

但草書正在捲土重來。

美國州議會全國委員會的勞倫·根迪爾說，加利福尼亞州成為自2014年以來第22個要求書寫草書的州，也是第14個頒佈草書教學法案的州。到目前為止，2024年已有五個州提出了草書法案。

洛杉磯縣教育局閱讀語言藝術專案主任萊斯利·佐羅亞說，研究表明，學習草書可以促進幾個相互聯繫的技能，並改善兒童的發展。

“當你寫草書時，你使用的是不同的神經網路，而不是列印。所以它在大腦中創建了這些通道。它還有助於記憶資訊，記住字母是如何形成的。當你在寫這個字母的時候，你要考慮這個字母發出的聲音，以及它是如何與下一個字母連接的。”奎爾克-席爾瓦說，2016年與耶穌會教育的前州長傑裏·布朗會面後，她受到了啟發，開始支持這項法案。

當布朗得知這位最近再次當選的議員是一名教師時，他立即告訴她：“你需要把草書帶回來。”

從技術上講，草書仍然存在。

加州的標準有草書寫作目標，但奎爾克-席爾瓦說，教學是乏味和前後矛盾的。

“這項立法的希望是，到學生六年級畢業時，他們將能夠閱讀和書寫草書，”奎爾克-席爾瓦說。