據報告顯示,2016年以來,中國“雙一流”建設高校培養了全國超過50%的碩士和80%的博士,承擔了90%以上的國家急需高層次人才培養專項任務,人才自主培養能力顯著增強。
2015年10月,中國國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,正式啟動“雙一流”建設工作。綜合高校辦學條件、學科水準等情況,有關部門確定首輪140所“雙一流”建設高校和465個“雙一流”建設學科。第二輪聚焦服務國家重大戰略需求,在基礎學科等國家急需領域加強佈局,新增7所建設高校、41個建設學科。
中國佈局建設288個基礎學科拔尖學生培養基地、14個數理化生國家高層次人才培養中心、16個學科交叉中心,佈局32所高校建設國家卓越工程師學院……報告中的一組數據,展現“雙一流”建設過程中,中國不斷打造學科建設和人才培養高地。
此外,建設高校承擔30所重點馬克思主義學院建設任務,牽頭建設29個教育部哲學社會科學實驗室和首批國際組織、國別區域、國際傳播三類聯合研究院,建設近90%的教育部人文社會科學重點研究基地,繁榮中國哲學社會科學主力軍作用更加凸顯。
報告指出,若干高校和學科逐步進入世界一流前列,一批高校和學科逐步進入世界一流行列,中國特色、世界一流大學方陣加速形成,更好地滿足了人民群眾對接受優質高等教育的美好期待,整體提升了中國高等教育的國際影響力、競爭力和話語權。
針對下一步工作考慮,將在堅持黨的全面領導、自主科學確定“雙一流”標準、構建高質量拔尖創新人才自主培養體系、建設高素質專業化教師隊伍、打造支撐高水準科技自立自強的戰略力量、創新國際交流合作機制、改革組織管理體系、提升資源配置和財務治理水準等方面推進“雙一流”建設。
來源:新華網